Шепелявость у ребёнка

Что такое шепелявость

Шепелявостью обычно называют нарушение свистящих (С, З, Ц) и шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ) звуков. Ребёнок при этом понимает речь, знает слова и строит фразы, страдает только чёткость отдельных звуков. Такое нарушение называют сигматизмом и относят к дислалии, то есть к недостаткам звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной нервной системе.

Главная причина «шипящего» призвука в том, что кончик языка стоит не там, где нужно. Для С язык должен лежать за нижними зубами, для Ш быть поднятым «чашечкой» к нёбу. Если кончик языка выдвигается между зубами или воздух уходит вбок, звук получается мягким, глухим или «хлюпающим».

Картавость это другое: так называют проблемы со звуком Р. Для него есть своя страница, как поставить звук Р ребёнку.

Шепелявость: норма или пора к логопеду

Свистящие появляются раньше шипящих, поэтому у трёхлетки неточные С и З не повод для тревоги, а у шестилетки уже повод. Источники дают немного разные сроки, поэтому смотрите на диапазон.

Это средние ориентиры, а не приговор: у каждого ребёнка свой темп. Если замен много и не только в свистящих и шипящих, посмотрите нормы развития речи у детей.

Почему ребёнок шепелявит

Причины делят на три группы, и у одного ребёнка их бывает несколько.

• Строение и подвижность. Вялый или недостаточно подвижный язык, короткая подъязычная уздечка, неправильный прикус, щели между передними зубами, выдвинутая вперёд нижняя челюсть, травмы полости рта.
• Слух. Сниженный слух или нечёткий фонематический слух: ребёнок слышит С и Ш как похожие и не чувствует разницу.
• Речевое окружение и развитие. Подражание старшим или близким, которые шепелявят, недоразвитие речи, двуязычие или смена языка в семье.
• Наследственность. Особенности зубов и челюсти нередко повторяются в семье.

Если кроме шепелявости речь вялая и нечёткая в целом, причина может быть шире, например дизартрия. Если дома говорят на двух языках, прочитайте про двуязычных детей: часть «ошибок» там объясняется переносом звуков из одного языка в другой.

Что можно делать дома

Дома можно подготовить язык и губы и развить слух. Звук без логопеда не ставят, об этом ниже.

• Артикуляционная гимнастика 5-7 минут в день перед зеркалом. Для свистящих полезны «Заборчик», «Лопатка» и «Горка», для шипящих «Чашечка» и «Вкусное варенье». Полный список поз есть на странице артикуляционная гимнастика для детей.
• Игры на дыхание. Дуем на ватный шарик или пёрышко. Струя должна идти по середине языка, а не по бокам.
• Игры на слух. Угадываем «сок» или «шок», «миска» или «мишка», «коса» или «кожа». Пока ребёнок не слышит разницу, чистый звук не закрепится.
• Спокойный пример. Говорите правильно и чётко, повторяйте слово ребёнка в верном виде без замечания: «Да, собака».
• Подвижные игры. Мыльные пузыри, «ветерок» из трубочки для коктейля, раскрашивание, лепка улучшают мелкую моторику, а она связана с речью.

Чего не нужно делать

Родители с лучшими намерениями часто делают так, что звук закрепляется хуже.

• Не заставлять повторять слово по десять раз и не исправлять на каждом слове: ребёнок начнёт молчать или стесняться.
• Не передразнивать и не умиляться: неправильный вариант получает подкрепление.
• Не ставить звук по видео и подсказкам из интернета, если он искажён. Если подобрать позу неверно, ребёнок закрепит неправильный вариант, который потом придётся переучивать.
• Не ждать «до школы» без проверки: к семи годам шепелявость часто остаётся, а в школе она может отражаться на письме.

Когда идти к логопеду: пошагово

1. Посмотрите и послушайте. Попросите ребёнка сказать «сок», «сумка», «шапка», «жук» и глядите в зеркало: виден ли язык между зубами, дрожат ли щёки.
2. Сверьтесь с возрастом. Если ребёнку 4-5 лет и свистящие всё ещё искажены, запишитесь на консультацию; после 5 лет откладывать не стоит.
3. Проверьте слух и дыхание. Если ребёнок часто переспрашивает, дышит ртом или болеет ушами и носом, нужен ЛОР.
4. Посмотрите зубы. Щели, открытый прикус или нетипичный рост зубов показать стоматологу или ортодонту. Решать, нужна ли коррекция прикуса, будет врач, а не логопед.
5. Запишитесь к логопеду. Он определит вид шепелявости, составит план и покажет упражнения. Обычно это подготовка, постановка, автоматизация и введение звука в речь.

Исправление шепелявости онлайн

Логопед видит язык и губы ребёнка в камеру, показывает нужную позу и слышит звук. Родитель сидит рядом, запоминает, как помогать дома, и получает задания на неделю. Заниматься можно на русском или украинском, это удобно для детей, которые растут в двуязычной семье.

Если у ребёнка искажены только свистящие и шипящие, онлайн-формат обычно подходит. Если есть подозрение на проблемы со слухом, прикусом или нарушения шире, логопед скажет это на первом занятии и посоветует очную проверку у врача. Как мы ставим звуки по шагам, описано на странице постановка звуков онлайн, а взрослым с тем же вопросом поможет логопед для взрослых. Одно занятие стоит $25, записаться можно через форму внизу страницы.