Запуск речи у ребёнка с логопедом онлайн

Когда нужен запуск речи

Речь у детей развивается по-разному. Но есть ориентиры, при появлении которых ребёнка стоит показать специалисту:

• к 1,5 годам ребёнок не использует ни одного слова и не показывает пальцем на предметы;
• к 2 годам в словаре меньше 20-50 слов;
• к 2,5-3 годам нет простых фраз из двух слов («мама, дай», «папа ушёл»);
• ребёнок плохо понимает обращённую речь или не реагирует на имя.

Такое состояние часто называют задержкой речевого развития (ЗРР). Чем раньше начаты занятия, тем легче ребёнку догнать сверстников. Что обычно говорят дети в год, два и три, смотрите на странице нормы развития речи у детей.

Первые признаки задержки речи

Родители часто слышат: «Мальчики начинают говорить позже» или «Подождите до трёх лет». Иногда так и бывает, но ждать, не наблюдая за ребёнком, рискованно: чем позже начать занятия, тем сложнее догнать сверстников. Обратите внимание, если малыш редко лепечет, не повторяет за вами звуки, не показывает пальцем на то, что хочет, и почти не пользуется жестами.

Ещё один важный признак: ребёнок хорошо понимает речь, но сам говорит только несколько слов и не пытается их соединять. В этом случае логопед поможет понять, нужен ли запуск речи и с чего начать, а также подскажет, к каким врачам стоит обратиться параллельно.

Игры для запуска речи дома

Большая часть работы над речью проходит дома, в привычных повседневных ситуациях. Логопед показывает игры, а вы занимаетесь ими с малышом несколько раз в день, по 5-10 минут. Например:

• «Чего не хватает?»: вы делаете паузу в знакомой потешке, и ребёнку хочется закончить фразу;
• звукоподражание животным и машинкам во время игры с игрушками;
• выбор из двух: «Тебе яблоко или банан?», чтобы ответ был нужен;
• комментирование: вы простыми словами описываете, что делаете вместе.

Главное правило: не требовать слово силой, а создавать ситуации, где говорить интересно и выгодно.

Чего не стоит делать

Самая частая ошибка: пытаться понять, чего хочет ребёнок, прежде чем он попробует об этом сказать. Если его понимают и без слов, у него нет причины говорить. Не нужно заставлять его повторять слова, наказывать за молчание или сравнивать с другими детьми. Это создаёт напряжение и мешает развитию речи. Мультфильмы и планшет не помогают ребёнку заговорить, а живое общение со взрослым работает гораздо лучше.

Как понять, что занятия помогают

Прогресс при запуске речи идёт маленькими шагами, поэтому важно их замечать. Сначала ребёнок лучше понимает просьбы и чаще смотрит в глаза, потом начинает подражать звукам, затем появляются новые слова и первые фразы из двух слов. Мы отмечаем эти изменения вместе с вами и корректируем игры, если что-то не идёт. Если ребёнок уже говорит фразами, но с ошибками в словах и окончаниях, посмотрите страницу ОНР у детей.